REALIDAD AUMENTADA
Si leemos el libro Luz Virtual, publicado en 1993, el visionario escritor William Gibson describía unas gafas que tenían algunas de las características de lo que es conocido actualmente como Realidad Aumentada (RA). GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO Quien las usaba podía ver apuntes y detalles adicionales que se adjuntaban a cada objeto de la realidad física que se tenía enfrente. Eran comúnmente usados por arquitectos o neurocirujanos. GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCOYa por entonces se adelantaba a lo que hoy conocemos como RA, y más concretamente a las “gafas de Google”, tan famosas en la actualidad.GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO
Pero ¿en qué consiste exactamente la RA? Es, en términos generales, el concepto que se utiliza para definir una visión a través de un dispositivo tecnológico,GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO directa o indirecta, de un entorno físico del mundo real, cuyos elementos se combinan con elementos virtuales creando GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCOasí una realidad mixta en tiempo real. Esta es la principal diferencia con la realidad virtual, puesto que no sustituye la realidad física, sino que sobreimprime datos virtuales al mundo real.GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO
Elementos de la realidad aumentada
Según Edgar Mozas Fenoll, para conseguir la superposición de elementos virtuales en la vista de un entorno físico, un sistema de realidad aumentada debe estar formado, por lo general, por los siguientes elementos:GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO
Cámara. Es el dispositivo que capta la imagen del mundo real. Puede ser la cámara web de la computadora o bien la cámara del teléfono inteligente o de la tableta.
Procesador. Es el elemento de hardware que GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCOcombina la imagen con la información que debe sobreponer, es decir, el dispositivo que se usaGABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO
Marcador. Es el encargado de reproducir las imágenes creadas por el procesador y donde se verá el modelo en 3D.
Software. Es el programa informático específico que gestiona el proceso.
Pantalla. En ella se muestran GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCOcombinados los elementos reales y virtuales.
Conexión a Internet. Se utiliza para enviar la información del entorno real al servidor remoto y recuperar la información virtual asociada que se superpone.
Activador. Es un elemento del mundo real que el software utiliza para reconocer el entorno físico y seleccionar la información virtual asociada que se debe añadir. Puede ser un código QR, un marcador, una imagen u objeto, la GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCOseñal GPS enviada por el dispositivo, realidad aumentada incorporada en gafas (Google Glass) o en lentillas biónicas.
¿Sabes que la realidad aumentada puede ser una de las aplicaciones más interesantes para tu estrategia de marketing?
La realidad aumentada consiste en crear una realidad mixta en tiempo real, mezclando elementos reales y virtuales. Es decir, añades informaciónGABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO virtual sobre la realidad física, de modo que a través de una pantalla (móvil, iPad, ordenador…) puedes visualizar una mezcla entre la realidad y el juego, puedes añadir datos de interés a lo que ves o incluso imágenes que complementen tu realidad.GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO
ejemplos de realidad aumentada
Existen muchas formas de hacer que esa realidad “virtual” se cruce con la real, e incluso de conseguir que resulte de utilidad para los negocios.GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO Aunque parezca algo inalcanzable para muchas personas, hay empresas que desarrollan esta tecnología de forma totalmente accesible y a unos precios muy competitivos. Incluso en España, empresas comoGABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO la valenciana eDiamSistemas están desarrollando aplicaciones para la vida real en todo el mundo.
Aquí tienes casos reales de empresas e instituciones que están utilizando la realidad aumentada en su estrategia de negocio para usos muy diversos.GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO
# 1. Campaña Victoria Station
La marca Lynx situó una pantalla inmensa en la estación de Victoria Street, en Londres, en la que los transeúntes podían interactuar virtualmente con GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCOángeles caídos del cielo. Un efecto sorpresa basado en la creatividad que proporcionó a la marca una gran viralidad.
2. National Geographic en un centro comercial
En la misma línea que el anterior, National Geographic acerca la naturaleza en estado puro a la ciudad.
# 3. El Planeta Helado de la BBC
Recientemente la BBC utilizó la realidad aumentada para publicitar su película Frozen Planet en un espacio público.GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO
# 4. Roma aumentada
Potenciar la marca ciudad a través de su herencia cultural es no sólo una forma de dar visibilidad a una región sino también de captar turismo de calidad. Esto es lo que propone la región italiana de Lazio para promocionar GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCOcon la realidad aumentada los monumentos y espacios romanos, reconstruyéndolos y mostrando toda la información cultural relativa a su historia.
Uso médico
# 5. Primera operación con realidad aumentadaGABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO
Entre los usos más interesantes se encuentra sin duda el campo de la medicina: operar con realidad aumentada para llegar donde el ojo humano no alcanza.
Uso comercial
# 6. Lego Digital BoxGABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO
Una forma muy práctica de conocer el producto sin necesidad de abrir la caja. En vez de tener todos los productos expuestos en la tienda -que puede resultar imposible-, GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCOun sencillo código en la caja te permite explorar el contenido y vivir la misma experiencia que si estuvieses tocándolo.
Esto que hace Lego con sus productos es aplicable a multitud de sectores, y no sólo necesariamente mostrando el contenido de la caja, sino también, GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCOpor ejemplo, las instrucciones de montaje de determinado utensilio o el placer de saborear un producto (en el caso de la alimentación).
# 7. Microsoft “Surface” – The Possibilities
Éste es un ejemplo de la mesa interactiva de Microsoft, que integra la información digital sobre una superficie física, haciendo que ambos mundos se unan.GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO
Uso al aire libre
# 8. Ventanillas para el coche interactivas
El uso de la superficie de las ventanillas de GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCOlos coches para implementar la realidad aumentada y ofrecer una experiencia distinta al viajero es ya una realidad. La idea es que lo virtual interactúe con lo que sucede al otro lado de la ventanilla táctil: desde jugar con mascotas virtuales que saltan por la calle hasta compartir música con los viandantes o cambiar el GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCOpaisaje por otro lugar del mundo.
# 9. Dibuja tu realidad
La aplicación de realidad aumentada para iPhone y Android Stiktu te permite escanear y dibujar lo que quieras sobre la imagen que has tomado. GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCOAdemás, puedes compartir con la red social de la plataforma tus imágenes y que las valoren los usuarios.
# 10. Cine con realidad aumentada
¿Te imaginas caminar por una calle y ver el lugarGABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO en el que se rodaron las escenas de tu película favorita? Ésta es una buena recopilación de películas rodadas en Londres.
Herramientas para crear contenidos con realidad aumentada
La tecnología de realidad aumentada está siendo cada vez más utilizada en el aula, donde se considera una de las opciones de mayor proyección gracias a su capacidad para conseguir mayor percepción, interacción y aprendizaje por GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCOparte del alumnado. Si queréis crear contenidos que mezclen imágenes reales con otras virtuales, podéis utilizar cualquiera de las herramientas que os mostramos a continuación.
1Aumentaty AuthorGABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO
Para ordenadores Windows, destaca por su uso sencillo: lo primero es importar los modelos 3D creados con otras aplicaciones (Trimble Sketchup, Blender o Autodesk 3ds Max) o descargarlos desde colecciones como las contenidas en GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCOla Galería 3D de Google. Luego, esos modelos se arrastran sobre las marcas clásicas del programa, y se enlazan automáticamente. Y por último, se puede ver y compartir ese contenido a través del visualizador Aumentatity Viewer.GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO
2ARCrowd
Una plataforma que funciona a través de una cuenta gratuita y que, como curiosidad, muestra en su página web los trabajos más populares de las últimas semanas, que pueden explorarse y utilizarse en nuestras propias clases. Se utiliza GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCOdirectamente desde el navegador (no hay que instalar ningún programa en el ordenador), y los contenidos creados pueden compartirse en las redes sociales (Twitter, Facebook, Google Plus, Whatsapp, correo, etc.).GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO
3ZooBurst
Permite crear libros 3D de forma sencilla y dinámica. Para ello, sólo hay que registrarse y comenzar con la composición. El sitio web dispone de una base de datos de más de 10.000 imágenes de libre uso, y también pueden utilizarseGABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO ilustraciones propias que irán sucediéndose hasta componer la historia. Una vez terminada la obra, los libros pueden rotarse, mirarse desde cualquier ángulo… incluso se puede optar por permitir a los lectores hacer ‘clic’ sobre GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCOlos personajes para conocer su historia. La cuenta básica es gratuita, mientras que existe la posibilidad de hacerse con una licencia Premium o una para la escuela por alrededor de 10 dólares mensuales.
GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO
4LayAR
A la hora de crear los contenidos con realidad aumentada, funciona de forma tan sencilla como arrastrando los elementos digitales interactivos,GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO entre los que se pueden incluir cortes de vídeo, música, presentaciones fotográficas, páginas web completas, enlaces a las redes sociales…
5Aurasma
Cada imagen, objeto o lugar puede tener su propio “aura”; así es como denominan sus creadores la experiencia de realidad aumentada. En el aula, GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCOtal y como destacan, los docentes pueden crear sus propias auras para añadir contenidos digitales a materiales impresos.
6Zappar
Una de las plataformas de creación de contenido con realidad aumentada, virtual y mixta más exitosas es Zappar, que, a través de ZapWorks, te permite crear tus propios contenidos de una forma muy sencilla e intuitiva. Incluyen inclusoGABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO una sección específica para educación, para que tanto profesores como alumnos puedan aprovechar las posibilidades de la realidad aumentada en el aula.
7BlipparGABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO
Una compañía que se dedica específicamente a crear contenido de realidad aumentada de forma comercial, a empresas y otras instituciones, y que tiene también su propia plataforma con la que podrás crear tu contenido de realidad GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCOaumentada y usarlo, por ejemplo, en clase. En Blippar también tienen una sección de educación que nos dará muchas pistas e ideas para poder aplicar esta tecnología en el aula.
8Appy PieGABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO
Crea tus propias apps con realidad aumentada a través de Appy Pie, una plataforma diseñada para todos los públicos que no requiere conocimientos técnicos ni de programación, y que permitirá jugar con imágenes, geolocalizaciónGABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO y con el entorno para añadir elementos o las interacciones que deseemos. Appy Pie tiene también un programa para que los estudiantes puedan desarrollar sus propias apps con AR.GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO
9Vuforia
Para los usuarios más avanzados y que tengan conocimientos previos de programación e informática, Vuforia es una de las plataformas más exitosas en lo que a la creación de apps con contenido de realidad aumentada. Cualquier cosa GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCOque te imagines podrás crearla a través de su SDK, compatible tanto con dispositivos móviles (a través de apps) como con otros sistemas como las Hololens de Microsoft.GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO
10Con un poco de maña…
… todo es posible. Para los menos técnicos pero más mañosos de la sala, en Instructables tienen un genial tutorial pensado para crear tu propia realidad aumentada en el mundo que te rodea. En sólo 5 pasos podrás aprender cómo crear códigos QR conGABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO el contenido que quieras y cómo pasarlos al dispositivo móvil para poder integrar una actividad de AR en tu clase.GABRIELA ALEJANDRA ARBELAEZ OROZCO
